Priprema za izvođenje nastavnog sata lektire

Gorana Hasel

Priprema za nastavni sat obrade lektire Priče iz Vukovara Siniše Glavaševića za 8. razred osnovne škole.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Tragovi sjećanja

tragovi-sjecanja

Petra Grba

Materijali su napravljeni povodom Dana medijske pismenosti kako bi se objasnio digitalni otisak i usmjerilo učenike na odgovorno korištenje društvenih mreža.

Jedan klik - neizbrisiv trag

digitalni-otisak-r

Silvija Švelinger

Materijal sadrži pripremu za nastavni sat ponavljanja Vrste riječi; Rod i broj imenica (4. razred), PowerPoint slikokaz i različite nastavne listiće za uvježbavanje imenica, glagola, pridjeva te određivanja roda i broja imenica.

Vrste riječi; Rod i broj imenica - ponavljanje, priprema za nastavni sat Hrvatskoga jezika

vrste-rijeci-rod-i

Željka Hodak

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Nikolina Marinić

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu poezije hrvatske moderne.

Moderno u ljepoti i ljepota u moderni

moderno-u-ljepoti-i

Ivana Jukić Matijević

Nizom integriranih aktivnosti učenici će ponoviti do sada naučeno gradivo iz Matematike, Hrvatskog jezika, upoznati se s načinima brige o vlastitom zdravlju i mentalnoj higijeni,

Svjetski dan dijabetesa

svjetski-dan-dijabet

Ivana Arambašić

Slikovnica Lijeni mrav, autorice Ivane Arambašić  preoblikovana je u zvučnu slikovnicu. Nakon slušanja mogu se riješiti kviz zadatci.

Zvučna slikovnica Lijeni mrav, Ivana Arambašić

lijeni-mrav-autor-i

Manuela Valenčić

Učenici će moći prepoznati osnovne dijelove romana (likove, mjesto, tijek događaja), opisati emocije glavnog lika i povezati ih sa svojim doživljajima, izraziti osobni doživljaj događaja kroz crtež ili jednostavnu rečenicu,  razvijati empatiju, maštu i sposobnost razlikovanja stvarnog i zamišljenog. Materijal je namijenjen učenicima s teškoćama i prilagođen je kako bi poticao govorni razvoj, razumijevanje pročitanog i emocionalno uključivanje učenika.

Koko u Parizu - metodička preporuka za učenike s teškoćama

koko-u-parizu-meto

Riječ je o cjelovitom nastavnom materijalu za početno čitanje i pisanje nakon uvođenja slova O, o, koji obuhvaća: detaljno izrađenu pripremu za nastavni sat, radne listiće za vježbu prepoznavanja, čitanja i pisanja slova, PowerPoint prezentaciju s vizualnim i auditivnim poticajima te originalnu Suno pjesmu koja služi kao motivacija i potpora globalnom čitanju i usvajanju novog slova.

Početno čitanje i pisanje – nakon učenja velikog i malog tiskanog slova O, o - priprema za nastavni sat Hrvatskoga jezika (1. razred)

pocetno-citanje-i-pi

Dijana Pasarić

Digitalni materijali sadrže sažetak pravila o imenicama (vrste, gramatičke kategorije, sklonidba te najčešće pogreške) i brojne zadatke za uvježbavanje: razvrstavanje imenica, određivanje roda, broja i padeža, prepoznavanje zbirnih, glagolskih, umanjenica i uvećanica, vokativa, instrumentala, genitiva, pisanje pravilnih oblika te ispravljanje pogrešaka. Uključena je i opsežna provjera znanja s različitim tipovima zadataka te dodatne kreativne i zahtjevnije vježbe primjerene darovitim učenicima. Materijali zajedno omogućuju sustavno učenje, vježbanje i provjeru znanja o imenicama.

Imenice - dodatna nastava

imenice

Učenice su izradile autorsku knjižicu koja sadrži ilustracije i tekstove triju odabranih lokalnih legendi. Svaka je legenda vizualno prikazana originalnim ilustracijama, a uz njih su dodani i kratki, prilagođeni tekstovi koji vjerno prenose sadržaj priča. Knjižica je grafički oblikovana i pripremljena za tisak, te je otisnuta u profesionalnoj tiskari kako bi legende mogle nastaviti živjeti i izvan projekta. Materijal spaja vizualnu umjetnost, kulturnu baštinu i kreativno pripovijedanje, a namijenjen je prezentaciji, čitanju i edukativnoj upotrebi.